INSTITUCIÓN EDUCATIVA TAPARTÓ - MUNICIPIO DE ANDES
Reorganizada y autorizados sus estudios por Resolución
Departamental N° S135247 del 10 de Diciembre de 2014 y mediante la cual se le
concede Reconocimiento de Carácter Oficial.
DANE
205034000248 -- NIT 811027476-1
PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Estudiante: ____________________________
Grado actual: 6°C Fecha: 4 /07 / 2018
Grado con dificultades: actual Periodos
con dificultades: Segundo Periodo
Área a mejorar: Ciencias
Naturales y Educación Ambiental.
Asignaturas: Ciencias Naturales “X”
Física-Química: __ Química: __ Física: __
Docente que propone el
plan: Dairon Rodriguez Mena
1. Indicador de logro para el periodo reprobado
(aprendizaje general no alcanzado):
- Comprender los conceptos y teorías vistas durante el año y sus principales implicaciones: teoría celular, tejidos biológicos, clasificación biológica, reinos de los seres vivos, funciones vitales - la nutrición.
- Demostrar constancia en su adecuada actitud y compromiso frente a su proceso de aprendizaje.
- Recibir información científica y organizar ideas principales en tablas, mapas conceptuales y dibujos, utilizándolos para interpretar situaciones y enunciados interrogantes y proponer respuestas razonables.
2. Indicador de Desempeño de los períodos
reprobados (aprendizajes específicos no alcanzados):
- Reconocer y relacionar los conceptos referentes a las agregaciones celulares y los tejidos vivos.
- Recibir información científica y establecer comparaciones que permitan responder preguntas interpretativas.
- Proyectarse, mediante disciplina y compromiso, la consecución de logros a largo plazo.
3. Actividades Pedagógicas a desarrollar
A continuación, se le presenta una lista
de las estrategias y actividades de apoyo posibles, recomendándole especialmente algunas de ellas:
Dimensión
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Estrategias y actividades
de apoyo
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Chequeo
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Sugerencias
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SER
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Revisar
y analizar las normas del manual de convivencia “MEC” I.E Tapartó en su CAPÍTULO
V. NORMAS DE CONDUCTA PERSONAL Y COLECTIVA artículos 40. Acuerdos
para la Convivencia Escolar Pacífica y el Ejercicio de los
Derechos
Humanos, Sexuales y Reproductivos, Artículo 41. Derechos de los
Estudiantes. Artículo 42. Deberes de los
Estudiantes. Puede encontrar la anterior información: IE TAPARTÓ - Google
Sites en la pág. https://sites.google.com/site/inedutaparto en la pestaña o icono Identidad
Institucional.
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NC
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CM
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CA
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Redactar un texto de reflexión y
compromiso, reconociendo su responsabilidad frente a su proceso de
aprendizaje, identificando las acciones y actitudes que le llevaron a obtener
un bajo desempeño académico y comprometiéndose a no realizarlas nuevamente.
Además, que estrategias propone para no recaer en esa actitud. Leer o exponer
el texto ante el grupo, como una manifestación de sincero compromiso. Este
texto lo puede traer en medio magnético con reglas ortográficas donde
posteriormente de ir firmado por su acudiente y estudiante. Fecha de entrega 12 de julio del 2018
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HACER
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1.
Ver
los videos:
Conviértete
en un experto en hongos en 5 minutos enlace
Tejidos
Vegetales enlace
Todo
Sobre: Los Tejidos |Clasificación y Funciones| enlace https://www.youtube.com/watch?v=xy_XadXRHQw
Luego
realiza una comparación entre los tejidos animales, vegetales y hongos
estableciendo semejanzas y diferencias. Traerlo en una USB o
memoria extraíble. Fecha de entrega 23
de julio del 2018
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2.
Realiza
un cuento ilustrado con los tejidos animales, hongos y vegetales teniendo en
cuenta sus características en 2 páginas en un archivo Microsoft Word tamaño
12 fuente Arial en espacio entre línea y párrafo 1.5 márgenes 2.54cm. Traerlo
en una USB o memoria extraíble. Fecha
de entrega 30 de julio del 2018
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3.
Crea
una maqueta con materiales reciclables sobre el tejido animal, hongo y
vegetal que más te llamo la atención. Traer al colegio. Por ningún motivo no
se pueden utilizar icopor, plastilina. Fecha
de entrega 10 de agosto del 2018
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4.
Elabora
una entrevista a una persona que sea versátil en el tema sobre contaminación
donde se observe un dialogo por lo menos de 10 minutos Traerlo en una USB o
memoria extraíble para copiarlo. (Video editado). Ver ejemplo: http://drmcb.blogspot.com/2015/05/entrevista-ambiental.html Fecha de entrega 17 de agosto del 2018
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5.
Crea
una cartelera con materiales reciclables sobre la importancia de proteger el
medio ambiente con buenas normas ortográficas, donde debe tomarle una
fotografía editarla, luego va hacer compartida y comentarla. Fecha de entrega 21 de agosto del 2018
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SABER
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Socializar
el texto y cuadro comparativo en el salón de clase. Fecha __ __/__ __/2018
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Leer
el cuento empleado los signos de puntuación en el salón. Fecha __ __/__ __/2018
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Exponer
la maqueta con materiales reciclables en el salón de clase. Fecha __ __/__ __/2018
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Proyectar
y socializar la entrevista – cartelera con sus compañeros. La cartelera se va
colocar en lugar visible en la I. E Tapartó. Fecha __ __/__ __/2018
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Hacer
y ganar la evaluación tipo prueba saber. Fecha
__ __/__ __/2018
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Clave: No cumplió “NC” Cumplió
a media “CM” Cumplió
a cabalidad “CA”
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4. Criterios, porcentajes de evaluación y fecha
(%):
Criterios
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Porcentajes
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Responsabilidad
y puntualidad
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2.5%
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Interés
por recuperar
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2.5%
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Buena
o excelente presentación de los trabajos en medio magnético o fisco
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25%
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Capacidad
argumentativa y analítica
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10%
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Sustentación
del trabajo oral y escrito
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60%
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Total
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100%
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Nota: Estos no tienen una fecha
definida, ya que se van a visualizar a medida que el estudiante cumpla con su plan de mejoramiento.
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5. Resultado Evaluación:
(Cuantitativo y Cualitativo):
Nota: la información del siguiente cuadro sólo es válido en el formato
original de acta recuperación con las firmas pertinentes, en el cual posteriormente
se asignará en la plataforma del Sistema de Información Académica Institucional
“SINAI”
Dimensión
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Concepto numérico
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Desempeño
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Nota final
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Ser
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Hacer
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Saber
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Firmas de recibido de resultado, fecha: __
__/__ __/2018
Estudiante:
_____________________ Acudiente: _____________________
D.
I.: _____________________ C. C.: ___________________
Contacto: ________________
Docente:
____________________ Coordinador:
_____________________
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6.Observaciones:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
COMPROMISO:
El desarrollo de los procesos, la obtención de competencias y conocimientos en
cada área son el resultado del cumplimiento de los compromisos adquiridos por
el padre de familia, el estudiante y la Institución (Art.67 C.P.C., Decreto
1290 y SIE Institucional). Al firmar este compromiso se comprometen
solidariamente a cumplir con lo estipulado en el mismo.
Firma de recibido del plan de
mejoramiento,
fecha: __ __/__ __/2018
Estudiante:
_____________________ Acudiente: _________________
D.
I.: ___________________ C. C.: __________________
Contacto: _______________
Docente:
__________________ Coordinador:____________________
